Bereitstellung von Informationen im Virtuellen Lesesaal – Beratung, Datensicherheit, Authentizität und Integrität : Transferarbeit des 56. wissenschaftlichen Lehrgangs an der Archivschule Marburg

Abstract

In dieser Transferarbeit soll untersucht werden, wie der Virtuelle Lesesaal in den wenigen verfügbaren Praxisbeispielen bereits angewandt wird. Exemplarisch wurden dazu zwei Virtuelle Lesesäle untersucht, zum einen jener des Kantons Basel-Stadt, zum anderen jener des Landesarchivs Rheinland-Pfalz (APERTUS). Der Fokus der Untersuchung liegt auf vier zentralen Funktionen eines Virtuellen Lesesaals: der Nutzer:innenanmeldung, der Präsentation der Findmittel und der Bestellung, der Beratung sowie der Bereitstellung der Daten. Ziel dieser Arbeit ist es, aufzuzeigen, wie diese Funktionen in den Virtuellen Lesesälen bereits eingesetzt werden und inwiefern die Datensicherheit bei den zuvor beschriebenen Funktionen gewährleistet werden kann. In Bezug auf das Kernelement des Virtuellen Lesesaals, nämlich die Bereitstellung der Daten, soll untersucht werden, wie die Wahrung der Rechtsgrundlagen sichergestellt werden kann. In einem weiteren Schritt soll zudem herausgearbeitet werden, ob archivseitig und auch aus Nutzer:innensicht die Integrität und Authentizität der bereitgestellten Daten geprüft wird bzw. geprüft werden kann. Die Ergebnisse dieser Arbeit sollen die Möglichkeiten und Grenzen der Virtuellen Lesesäle aufzeigen und können für interessierte Archive bei der Implementierung eines Virtuellen Lesesaals besonders im Hinblick auf die Datensicherheit behilflich sein.