Daten zur Studie "Lehramtsstudierende in Arbeit und Beruf: Organisation, Ressourcen, Aufgaben in Hessen" (LABORA-HE) der lehrkräftebildenden Hochschulen in Hessen im Wintersemester 2024/2025
Description
Lehramtsstudierende arbeiten nicht nur wie andere Studierende regelmäßig neben dem Studium, sondern sie tun dies in hohem Maße bereits in dem Berufsfeld, für das sie sich noch in der Qualifizierung befinden. Dies geschieht jenseits der im Lehramtsstudium vorgesehenen Praktika und wirft Fragen etwa nach der Begleitung dieser Studierenden, nach Chancen und Risiken für die Professionalisierung der angehenden Lehrkräfte oder auch nach der Rolle und Funktion des Lehramtsstudiums auf. Obwohl diese Fragen drängend sind und die Arbeit von Lehramtsstudierenden als Unterstützungs- und Vertretungslehrkräfte auch die Qualität des Unterrichts direkt oder mittelbar betrifft, gibt es noch relativ wenige Studien zu diesem Thema. Mit der im Wintersemester 2024/2025 durchgeführten Erhebung "Lehramtsstudierende in Arbeit und Beruf: Organisation, Ressourcen, Aufgaben in Hessen" (LABORA-HE) liegt nun die derzeit größte Studie in Deutschland zur Erwerbstätigkeit von Lehramtsstudierenden insbesondere an Schulen vor.
LABORA-HE ist das Resultat der erfolgreichen Kooperation von sechs lehrkräftebildenden Hochschulen in Hessen. Den Anstoß für diese Studie gab das Projekt "PraxisFlex" (2023–2025) am Zentrum für Lehrkräftebildung der Philipps-Universität Marburg, das gefördert aus QuiS-Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kultur (HMWK) als "MarFlex"-Teilprojekt die Flexibilisierung des Lehramtsstudiums in den Blick nimmt. Im Austausch mit den weiteren lehrkräftebildenden Standorten in Hessen (Darmstadt, Frankfurt, Fulda, Gießen und Kassel) wurde deutlich, dass eine landesweite Erhebung großes Potenzial hat und im Sinne des Programms "QuiS_Flex" des HMWK die Kooperation und gemeinsame Entwicklung von Flexibilisierungsmaßnahmen in der Lehre an Hochschulen stärkt. Die Erhebung wurde daher koordiniert über "PraxisFlex" in enger Kooperation aller Standorte entwickelt und im Wintersemester 2024/2025 mit den Lehramtsstudierenden der beteiligten Standorte umgesetzt.
In dem hier vorliegenden Skalenhandbuch werden Fragen und Ergebnisse von LABORA-HE der Struktur des Fragebogens folgend in Gänze dargestellt. Lediglich die bei einzelnen Fragen möglichen Freitextantworten wurden dabei nicht berücksichtigt. Der Rohdatensatz und das zugehörige Codebook sind ab dem 30.06.2030 ebenfalls hier abrufbar. Zum Schutz der Anonymität der Teilnehmenden wurden Freitextantworten und die Angabe der besuchten Hochschule aus dem Rohdatensatz entfernt. Dazu wurden die ursprünglich nach Standort spezifizierten Fragen zum Studiengang in einer allgemeinen Variable zusammengefasst.
In der zugehörigen Broschüre findet sich eine Zusammenfassung, Diskussion und Einordnung der zentralen Ergebnisse: https://doi.org/10.17192/openumr/342
Bei Fragen o. ä. wenden Sie sich gerne an: zfl@staff.uni-marburg.de
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